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Parcours Scolaire 

  

Voici le diagnostic officiel de la déficience intellectuelle d'un psychologue d'une école secondaire en 2008... 

                    Recommandations du psychologue:

 

L'intégration sociale a été extrêmement difficile dans mon cheminement scolaire au régulier, de la pré-maternelle à la 4e année. L'apprentissage était très rapide et exigeant. Au niveau cognitif, ça ne fonctionnait plus. J'avais des retards... J'ai donc dû aller dans les classes adaptées...

 

 

J'ai vécu beaucoup de difficultés à l'école. Évidement les mathématiques et le français étaient les matières les plus difficiles et complexes... Et ce, malgré que j'étais dans les classes adaptées. Les difficultés étaient les mêmes dans tous les types de classes et les différentes écoles que j'ai fréquenté.

 

 

Encore des évaluations, des ajustements, des rencontres avec des spécialistes au cours des années dans les classes adaptées...

 

 

Mes écoles au primaire:

  • Pré-maternelle à 3e année régulier Mansonville, 1996-2001

  • 4e année régulier Knowlton, 2002

Cette année-là... décrochage scolaire. Le cheminement régulier venait de terminé. J'étais rejeté de la classes. Je ne suivais plus. Je mettais tout les efforts. J'aimais l'école. J'étais revenue à la maison et j'avais lancé mes livres et j'avais dis à ma mère: ''Tiens Mom, j'ai eu juste 40% aujourd'hui...''. Je voulais plus aller à l'école. C'était terminé dans ma tête à 10 ans. Une rencontre a été demandé... Une demande a été fait pour une classe adaptée...


 

  •  Classe adaptée en Déficience Intellectuelle Légère Sherbrooke, 2003

Cette année-là... raccrochage scolaire. Là aussi on débuté les classes adaptées. Je n'étais plus rejeté à cette classe. Malheureusement, ça été de courte durée. C'était seulement une ''stratégie'' pour retrouver la confiance et le goût à l'école. 

 

  • Classe adaptée en Difficultés Grave d'Apprentissage Magog, 2003


Mes écoles au secondaire:

  •  Classe adaptée en Cheminement particulier Sherbrooke, 2004

  • Classe adaptée en Élève Handicapée en Difficulté d'Adaptation et/ou en Apprentissage St-Polycarpe, 2005

  • Classe adaptée en Cheminement Continu St-Polycarpe, 2007

  • Classe adaptée en Soutien St-Polycarpe, 2008

  • Classe adaptée en Formation Préparatoire au Travail avec stage dans un restaurant Magog, 2009 


École des Adultes:

  • Éducation des Adultes Sherbrooke, 2009

  • Formation Insertion Social Sherbrooke, 2009

Cette année-là... ce jour-là... je m'en souviens encore. C'était le 27 avril 2009. J'avais 16 ans. C'était très difficile. Ça ne fonctionnait plus dans les livres académique... La formation d'insertion social n'était pas du tout fait pour moi. J'ai dû  avoir une rencontre importante avec une équipe scolaire et ma mère. Après une rencontre d'une heure, à chercher s'il y aurait des meilleures ressources, nous avons conclu au ''décrochage scolaire.''

 

Malheureusement, les classes adaptées ne sont pas reconnu pour le Ministère de l'Éducation des Loisirs et du Sports. Il y a aucune reconnaissance. Dans mon cas, j'ai lâché l'école à l'âge permise. À travers mon parcours scolaire, j'ai toujours été entourée d'intervenants, de services, de rencontres,... 

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